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2021数学优质课题听课心得五篇
老师在同学探究学习的过程中起的就是一个引导的作用，在回答以下问题时，不追求问题的答案，而是解决问题的思路是否正确，老师在同学思考时提出一点点的引子，接下来的就是让同学自主思考。下面是为你细心整理的2021数学优质课题听课心得五篇，仅供参考，期望对你有所关怀。
2021数学优质课题听课心得1
每一次听课，都应当是一个学习的机会，任何人都有其优点。像老老师，他们虽然在新课程的按受上可能有所欠缺，但他们却拥有贵重的财宝：阅历和精神。几十年的教学下来，不是吹的，学校数学课程已在他们脑上长成了参天大树，学问结构的的枝枝叶叶，可是一清二楚，而教学上的对于重难点的把握，套用一句台词来说：“那可是相当的精确!”的确，老老师的阅历和精神值得学习，始终以来，就感觉他们的课就像白米饭，就这样吃可能淡而无味，可能缺少吗?不能，但假如细细辨一下味道，却能体会出甜来。
在这一堂课中，最主要是复习了数的一些学问，通过开头前的分类练习，让同学把握数的特征及分类。
题：2、17、33、51、78、25、90、213、61、81、1
偶数有( );奇数是( );2的倍数有( );3的倍数 ...
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