学生社会实践通讯稿
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年暑假,一支由清华大学新闻与传播学院大一学生组成的实践支队踏上了河南省
XX县民办教育现状的调研之旅——这个支队被称作“兰花草支队”。当时队员们都没想到,这个调研项目后来持续一年有余,并最终摘得全国“挑战杯”一等奖。
当时,实践支队的支队长、项目的发起人黄斐注意到了一个奇怪的现象——在河南省
XX县,一个国家级贫困县,一个享有极其稀少的、几乎是教育公平所关注的弱势代表的地方,竟诞生了多所成功的民办学校,其民办初中甚至比公办初中发展得更好。
这个现象引起了黄斐的极大好奇和高度关注。同时,她很快意识到,探寻民办教育在一个贫困县的办学路径,可能是教育革新与教育公平二元结合的一个突破点,这不仅仅是一个社会实践的选题,更是一个值得关注的社会问题。
“当我筹划暑期实践时,没想到自己的一个想法可以持续如此久。这一过程中经历的种种,让我明白,只要敢想,愿意坚持,一切皆有可能。”黄斐说。
范例一:
为继续推行“我运动,我健康,我快乐”的运动理念,我院阳光体育俱乐部于
xxxx
月20日晚组织举办了一场乒乓球比赛。十余
名xxxx
级的同学组成两支队伍参与了本次比赛。不少热爱 ...


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