【化学工程】化学工程英语多媒体教学
化学工程英语多媒体教学
一、多媒体教学的优越性
传统的课堂教学,无可避开地需要大量的板书,一支粉笔一身灰.对于专业英语来说,需要板书的内容许多,书写时间长,信息量却不大.而且由于字体小,还会影响到同学的留意力.而多媒体教学,可以弥补传统课堂教学的缺乏.多媒体教学课堂传递的信息量大,集光、形、色于一体,直观形象、颜色鲜亮、图文并举,能够直接作用于同学的多种感官,从而激发同学的学习爱好.但是,多媒体授课不能将老师变成多媒体放映员和解说员,也不能一堂课都在放映多媒体课件,这样简单使同学产生疲惫感,还应当适当采纳传统的启发式的授课方式,增加与同学的互动沟通.最好是将传统的启发式授课与多媒体教学相辅相成,到达优势互补.所以授课老师要充分利用多媒体的优势,设计好每一堂课.
二、多媒体教学的课堂设计
1.扭转同学重视对英文的理解,轻视中文表达的倾向
高校基础英语主要培育同学的听力、阅读、语法、翻译、写作等的力量;在翻译力量培育中,将英文翻译为中文,重视程度不够.尤其是把比较长的英文翻译成流畅通顺的汉语,同学更是欠缺.所以专业英语教学中,将英语段落翻译成地道的汉语作 ...


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