3.1.1硫与二氧化硫

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硫与二氧化硫
一、教学目标
通过对硫磺物理化学性质的实验分析与探究，掌握物质分析的实验方法，体会 证据推理、宏观辨析与微观探究在化学学科中的重要性。掌握二氧化硫的氧化 性和还原性及二氧化硫形成酸雨的化学原理，体会证据推理、宏观辨识与微观 辨析在化学学科中的重要性。通过对二氧化硫性质的实验探究，经历化学实验 探究方法。通过对酸雨的成因、危害以及防治的学习，培养环境保护意识，感 悟人类与自然友好相处以及可持续
开展的理念。
二、教学重难点
重点：硫与二氧化硫的物理化学性质
难点：通过对非金属元素参与化学
反响的比拟，对非金属元素的氧化性还原性 产生一定的认识。二氧化硫的性质.
三、教学设计
化学性质
【设问】上节课我们讲卤族元素的时候 发现自然界中特别是大海中能找到卤 素，那自然界中能不能找到硫呢？硫又 是以怎样的新式在自然界分布的呢？【讲述】以上是硫单质的硫的物理性 质。下面我们从一些化学反响认识S的化学 性质，首先是S与金属单质反响。硫单质的氧化性-硫与金属及氢气反响【实验观察】现在我们通过一个视频来 了解硫与铁能否发生反响[ppt] S + Fe 为型 FeS【实验观察】现在我们再来 ...

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关键词：二氧化硫 物理化学 金属元素 环境保护 教学设计