《落花生》优秀教案设计

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《落花生》优秀教案设计
《落花生》优秀教案设计　　1、创设情境，激发学生学习兴趣。
　　2、理解课文思想内容，学习花生不求虚名,默默奉献品格。
　　3、初步学习分清文章的主次，学习作者表达思想的方法.
　　4、体会感情,朗读课文，背诵课文。
　　1、理解父亲赞美花生的话的深刻含义，懂和做“要做有用的人，不要
　　做只讲体面的人”.
　　2、初步学习分清文章的主次，加深对文章思想内容的理解。 教学方法：读书指导法
　　1、每个人都有名字,很多名字都有一定的含义，或寄托了父母的期望，或寄托
　　了自己的理想，谁能告诉我你的名字有什么含义?
　　2、这篇文章的作者许地山给自己取了个笔名叫落华生（板书:落华生)他为什
　　么要取这样的笔名呢?这个名字有什么含义呢，学完了课文《落花生》之后相信你会解开这个谜的？(板书落花生)
　　3、根据你们课前查阅的有关资料，谁能告诉我花生为什么叫“落花生”? 出示图片（演示花生生长过程）
　　花生的特点就是落花入土而生果所以植物学上叫它“落花生”.
　　下面我们先请几位同学把课文朗读一下
　　通过对课文的朗读，谁能告诉我,这篇课文的主要内容是什么？你还
　　 ...

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关键词：落花生 教学方法 主要内容 学生学习 植物学