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雷达卡
《月光曲》导学案设计
一、教学
目标1、学会8个生字，运用
“谱写、清幽、传说、幽静、纯熟、陶醉
”等词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第
9自然段。
3、能根据课文内容开展合理想象，体会人物当时的内心世界。
4、体会盲姑娘对音乐的无限热爱之情以及兄妹互相体贴，感人至深的手足之情，感受《月光曲》美的意境，感受音乐家贝多芬同情劳动人民的美好的思想感情。
二、教学重点
1、领会贝多芬创作月光曲的心情。
2、分辨课文中哪些是实在的事物，哪些是由实在的事物引起的联想。
三、教具准备: 电子课件。
第一课时
一、简介贝多芬
及《月光奏鸣曲》导入
新课。 1、这篇课文讲的是谁的事情？
2、出示贝多芬画像，简介贝多芬。[电子幻灯片]
贝多芬（1770－1827）德国著名作曲家，其父为德国宫廷歌手，他从小随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。自1792年起，他一直定居维也纳，以教学、演出和创作乐曲为生。后来因为创作上的成就而成为德国维也纳古典乐派的代表人之一。自28岁起，贝多芬听力逐渐减退，至50岁时双耳完全失聪，但他却一直隐忍着这种致命 ...
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