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校名字体是学校的形象标识和文化名片。我国高校校名均选用手书字体。选用邓小平同志字体作为学校校名字体，是因为邓小平同志作为我国改革开放的总设计师，享有崇高的历史地位，曾为四川大学、中南财经政法大学等国内知名高校题写校名。1987年11月，邓小平同志为原山东财政学院亲笔题写校名，这是学校宝贵的精神财富，值得我们继承和弘扬。采用邓小平字体，既能体现学校发展的历史沿革，又有利于激励全校师生弘扬传统，为建设高水平财经大学而努力奋斗。
山东财经大学校训及含义解释
校训：克明峻德 格物致知
校训手书体：
克明峻德：即人要能彰明本身的大德。典故见于《书经·尧典》“克明峻德，以亲九族”。“克明峻德”与《大学》开篇之论“大学之道，在明明德”中的“明明德”，虽语境不同，却是一脉相承，阐明学习的目的首要的是弘扬高尚的道德情操，明晓道理，修养品行，彰显美德，既能照亮自己的人生之旅，又能用此光明帮助别人造福于社会。
格物致知：即考察事物，获取知识。词语引自《大学》“致知在格物”。“格物”即知事物之本末，强调凡事都要弄个清楚，探个究竟；“致知”即穷事务之终始，强调拥有真正的学问，为人行事决不糊涂。“格物致知”是儒家学说的重要哲学概念，是儒学的学理根基，阐明了实践与理论的辩证关系：知识之所以增进，是因为去探究了事物的根本；探究了事物的根本，知识自然就增进。
“克明峻德 格物致知”的整体含义，概言之，就是追求崇高的精神境界，养成高尚的道德品质，树立严谨的治学态度，探求事物发展的本质规律。校训高度展现了立德、治学、做人的精要，集中概括了《大学》中提出了“三纲领”和“八条目”的精髓，也反映了学校的办学理念和特色。“克明峻德”作为育人的出发点和落脚点，始终贯穿于教育教学的全过程；“格物致知”作为师生的现实追求，成为刻苦学习，勤奋工作，探索规律，追求真理，成就事业的不竭动力。
“克明峻德 格物致知”作为校训，把做人做事做学问统一起来，统一于完善自身，统一于学校与师生员工共同发展，统一于服务社会，既主旨鲜明地体现了学校的办学宗旨和办学思路，又言简意赅，寓意深远，蕴涵了学校深厚的文化底蕴和悠远的人文诉求，富有强烈的时代感、教育意义和激励作用。
附件3
山东财经大学校标样式及设计说明
校标图形有五层含义：
首先，它是古代布币的变形，代表着学校以经济与管理学科为主，文、法、理、工、教育等学科协调发展的学科专业特色。
其次，它是一个挺拔直立的“人”字形，表明学校以“人”为本的办学理念。
第三，校标整体是一个“众”字形，传递出“三人行，必有我师焉”的齐鲁文化底蕴；又可看作是两个人托起一个人，象征着两校合并组建山东财经大学，承担起培养优秀财经人才的重任，蕴涵着团结协作、开拓创新的团队精神。
第四，校标还是一尊“鼎”的抽象造型，象征着威严和诚信，与学校崇尚学术、诚实守信的文化理念相吻合。上部的“山”字轮廓喻示着财政部、教育部、山东省共建山东财经大学的办学体制，下部的一撇一捺呈现开放姿态，构成的负形犹如一把开路神斧，昭示着学校开放办学、跨越发展的办学特色和时代特征。
第五，图案采用汉字书法艺术勾勒岁月流转的痕迹，映射学校办学历史之悠久。校标的颜色采用代表文明、进步、理性、严谨的蓝色，体现出“克明峻德 格物致知”的校训精神。
西南财经大学校徽设计方案自2001年10月18日开始征集以来，陆续收到各方来稿百余件。最后于2002年4月25日定稿，具体设计方案见上图。
创意说明：校徽的背景图样是一个“S”的变形，它既是西南财经大学校名英文首字母，又是西南这一地理位置的英文首字母。校徽中间的图样有三层含义：一、它是古代布币的造型，说明了西南财经大学以财经为主，经世济民、孜孜以求的办学特色；二、它是一个“人”字形，体现了西南财经大学“育人”的办学宗旨；三、它是西南财经大学标志性建筑“光华楼”的抽象图形，明确代表了西南财经大学。校徽的颜色采用代表理性和严谨的蓝色，体现出“严谨、勤俭、求实、开拓”的西南财经大学校训。
京公网安备 11010802022788号
