第2课时-单项式

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2.1整式第2课时单项式
一、导学
.课题导入：
我们的学习引言与上节例
1中出现了如下一些式子：
100t,0.8p,mn,a2h,-n,
这些式子有什么特点呢?它叫做什么式呢?板书课 题：单项式.
.三维目标：
(1)知识与技能
①能表达并理解单项式及单项式的系数，次数的概念.
②会正确确定一个单项式的系数和次数.
(2)过程与方法
通过观察式子探究单项式的意义，学会归纳和总结.
(3)情感态度
培养应用数学的意识.
.学习重、难点：
重点：单项式、单项式的系数、次数的意义.
难点：确定单项式的次数和系数.
.自学指导:
(1)自学内容：教材第
56页“思考”至第
57页“思考”上面的内容.
(2)自学时间：
8分钟.(3)自学要求：仔细阅读课文,
点重要内容和提示,
结合例题进
一步理解概念.
(4)自学参考题纲:
解：(-x2+5+4x)+(5x-4+2x
2)=-x
2+5+4x+5x-4+2x
2=x2+9x+
1当x=-2
时，原式
=(-2)2+9
X(-2)+1=4-18+1 = 13.
(10分)一个多项式与
3x?+9x
的和等于
3x?+4x-l
,求这个多项式 ...

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关键词：单项式 应用数学 多项式 做什么