口算加、减法(参考教案二)

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口算加、减法（参考教案二）
教学目标
(一)能正确地口算整百整十数加、减整百整十数，以及整万数的加、减。
(二)培育学生推理迁移力量。
教学重点和难点
重点：把握口算方法。
难点：培育学生计算的正确性。
教具和学具
口算卡片。
教学过程设计
(一)复习预备
1．板演：
40000简写成(　　　 )；70000简写成(　　　 )。
2．教师出示口算卡片，指定一名学生口答，并说一说口算过程。
27＋38=　　　　　 670＋80=　　　　520＋400=　　　　64－38=
530－400=　　　　 730－300=　　　 80－54=　　　　　430＋70=
540－200=　　　　 35＋16=　　　　 360－80=　　　　 250＋400=
(二)学习新课
教师谈话：过去我们学习了两位数加、减两位数，两位数加、减整十数及两位数加、减整百数的口算，今日我们连续学习口算加、减法。(板书课题：口算加、减法)今日学习的口算加、减法与过去有什么不同呢？
教师把复习中最终一道口算题改为250＋470，即课此题中的例1，也就是几百几十加几百几十。
1．教学例1。
口算：250＋470。
提问：同 ...

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关键词：两位数 正确性 说一说 学习的