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《充气雨衣》教学反思
《充气雨衣》教学反思1
教学目标：
１、会认１４个生字。
２、学习默读课文，粗知故事大意。
３、想生活中还有哪些日常用品需要改良。
教学重点：
读准字音，流畅地读文。
教学难点：
从小林的“看、想、做”中，感悟他遇事专心思索，不断实践的好品质。
教学预备:
１、识字卡片。
２、录音机、磁带。
３、一般雨衣和充气雨衣图片及教学课件。
课时支配:
２课时。
教学过程
第一课时
一、自读识字
1、谈话导入，板书课题
从日常生活中常见的小事切入，激发同学主动探究学习的主动性。
2、感知课文，学习生字
〔1〕同学自由读课文：
画出不熟悉的字，读准字音
二、合作沟通
1、分组商量，沟通识字方法。
２、识字嬉戏：
针对同学年龄特点，把嬉戏融入课堂，增添了识字的趣味性，提高同学的识字质量。可实行如下方式：开火车轮番读、小老师领读、抽字卡快速读等。
3、再读课文。
〔1〕通过识字练习，能把句子读通顺，精确。
〔２〕说一说，你读懂了什么？
〔3〕沟通感知课文内容
4、朗读课文
板书设计：
１６、充气雨衣
看──雨水流到裤腿上
↓想──改雨衣
↓做──铁丝圈气囊
↓受到大家赞扬
其次课 ...
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