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生命之源——水

能力目标：培养学生制作队报的能力
情感目标： 通过这节课的学习， 让大家对水资源有一个更深刻的
认识，同时也号召大家平时在生活中要珍惜水和节约用。

内容分析
重点：通过收集资料、相关图案、版面设计，学习有主题宣传小
报的设计、制作方法。
难点：主题突出与布局的设计。

教学方法
讲解

教学手段
示范

板 书 设 计
5 、生命之源——水
教学过程
一 . 课前收集

        1
 1 、查一查我国的节水标志含义是什么？“世界水日”和“中国
水周”各是哪一天？
2、收集有关地球水资源的资料和我国目前水资源的情况。
二、组织教学
做好课前的一切准备工作。
三、讲授新课
1 、了解有关水资源的知识：
（ 1）播放：了解水的作用、水资源现状。
（ 2）提出问题：你能想象吗，假如没有水，地球将是什么样？
（ 3）说一说，我们的生活中有哪些浪费水、污染水的现象？
（ 4）小组讨论：怎样才能更有效地保护水资源， 维持生态平衡？
2 、欣赏有关水资源的图片资料和艺术作品。
3 、展示课前收集的相关资料。
4 、欣赏学生 ...

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关键词：生命之源 小组讨论 制作方法 教学方法 内容分析