数学教案-排列教学目标-教学教案

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（ 1）正确理解排列的意义。能利用树形图写出简单问题的所有排列；
  （2）了解排列和排列数的意义，能根据具体的问题，写出符合要求的排列；
  （3）掌握排列数公式，并能根据具体的问题，写出符合要求的排列数；
  （4）会分析与数字有关的排列问题，培养学生的抽象能力和逻辑思维能力；
  （ 5）通过对排列应用问题的学习，让学生通过对具体事例的观察、归纳中找出规律，得
出结论，以培养学生严谨的学习态度。
教学建议
一、知识结构
二、重点难点分析
  本小节的重点是排列的定义、排列数及排列数的公式，并运用这个公式去解决有关排列
数的应用问题．难点是导出排列数的公式和解有关排列的应用题．突破重点、难点的关键是
对加法原理和乘法原理的掌握和运用，并将这两个原理的基本思想方法贯穿在解决排列应用
问题当中．
  从 n 个不同元素中任取   m（ m≤ n）个元素，按照一定的顺序排成一列，称为从    n 个不同
元素中任取 m个元素的一个排列．因此，两个相同排列，当且仅当他们的元素完全相同，并
且元素的排列顺序也完全相同．排列数是指从       n 个不同元素中任取  m（ m≤ n）个元素的 ...

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关键词：应用问题 思想方法 知识结构 逻辑思维 简单问题