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《巴东三峡》教学反思
　　刘大杰先生的《巴东三峡》让我们真正领会到三峡的雄壮与秀丽，感受到它的雄险，它是一座中国千年文化的山水画廊，下面是为大家预备的巴东三峡教学反思，盼望大家喜爱!
　　巴东三峡教学反思1
　　运用多媒体让学生直观地把握三峡各景点的位置。同时也了解的游踪，在学生读课文时，出示三峡的景观，引起学生学习兴趣。在把握三峡两岸的自然风光和人文景观时，具体品味描写景物特点的语句，感受三峡山险水急的特点，解决教学重点。教学难点的突破，我极状三峡山险水急的景物特点，但的情感寄予却是隐匿在昭君出塞和刘备托孤的典故中，这些人物对推动当时的社会历史起了重要作用，从而揭示出在历史处于危难时期俊杰当敢逆流而动，推动历史进步的文本。
　　这节课的设计，让学生不仅是和一起游历三峡，观赏三峡的优美风景，更重要的是体会在游历山水中所包涵的人文精神，体会于景、情景交融的写作手法。
　　巴东三峡教学反思2
　　新一轮课改的实施，提倡多样化的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到进展，从而，在更高的层面上进展学生的创新意识和实践能力。随着课改的深入，我们也由多媒体教学逐步 ...

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关键词：教学反思 人文景观 写作手法 学生学习 实践能力