《揠苗助长》片段赏析

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《揠苗助长》片段赏析
《揠苗助长》是一篇含有深刻寓意的课文。就二年级学生的知识水平与认识能力，要理解文中的寓意有一定的难度。因此，课堂必须创设一种与学生生活体验直接联系的场景，让学生去体验、感悟，从而明理。如古人所说：＂得之在俄顷，积之在平日＂。
　　请看下面两个教学片段。
　　片段
1：　　师：前天，勤劳的你们拔了那么多的杂草，使学校的操场更平整、漂亮了，但你们一定很累，对吗？
　　生：对。
(然后七嘴八舌地说开了。
)　　生1：我的手都起泡泡了。
　　生2：我流了很多汗，回到家累得都不想动了。
　　生3：我的手到现在还酸酸的。
　　生4：我觉得都没了力气。
　　……
　　师：是啊，你们拔了那么多的草，确实很累，那么课文中哪个词写出了你们的感受。
　　生：筋疲力尽。
　　师：＂筋疲力尽＂是什么样子的，谁能用动作表现出来呢？＂
　　生争着要上台演，师指名演
　　生1：低着头，喘着气。
　　生2：一屁股坐在椅子上，伸着腿，低着头，两手无力地垂着。
　　众生笑，并纷纷仿效……
　　[课标指出：语文学习应时刻联系学生的生活实际，在生活中学习语文，把语文带到生活中。本片段的教学，通过让学生回忆 ...

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关键词：揠苗助长 在生活中学习 学生生活 教学片