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雷达卡
信任的合集7篇
信任的作文 篇3
马卡连柯在教育工作中非常敬重同学的人格。他从来不把失足青少年当作违法者或流浪儿看待，而是看作具有主动因素和进展可能的人。在他看来，敬重人、信任人，是教育人的前提；只有从敬重人、信任人动身，才能产生合理的教育措施，才能取得良好的教育效果。受过马卡连柯教育的谢苗·卡拉巴林，曾回忆了他在高尔基工学团当学员时，马卡连柯如何敬重他、信任他，使他走上新生的历程。
那是高尔基工学团创办不久的一天，马卡连柯到监狱去领卡拉巴林，当马卡连柯和监狱长一起替卡拉巴林办理出狱手续时，马卡连柯亲切地要他临时离开办公室。当时，卡拉巴林对此并不理解。过了十年后，当卡拉巴林已经是一名人民老师时，马卡连柯才告知他说：我当时所以叫你走出监狱长的办公室，是为了使你看不见担保你出去的条子。由于这个手续，可能会羞辱你的人格。卡拉巴林说：马卡连柯留意到我的人格，可是那时，我自己还不知道什么是人格。这是他对我的第一次暖和的、人道的接触。当他俩从监狱去省人民教育厅的路上，卡拉巴林总是走在马卡连柯的前面，以表示自己不准备逃跑，而马卡连柯总是和他并肩而行，同时跟他谈话，使他兴奋。所谈的都是关于工学团的事， ...
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