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雷达卡
有效活动 成就精彩_
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日前，笔者有幸参加了“江苏省盐城市小学数学课堂教学展评”活动。在活动中，响水县张林林老师执教的“确定位置”一课，给我留下了深刻的印象。张老师以人为本的教学理念，以实为本的教学作风，纯正精练的教学语言，尤其是那精彩有效的活动设计，令我回味无穷。下面我就本节课的几个精彩片断，谈几点我个人的体会。
片断一：
(课始)师：小朋友们，想交新朋友吗?(想)这节课，老师就满足你们的愿望，咱们一起来交朋友吧!老师准备给小朋友们重新排座位来认识新朋友，好吗?(好)那就请小朋友们根据拿到的座位号，来找自己的位置。课前教师发给每个学生一张信息卡，信息卡上写着：你的位置是第×组第×个)
(大部分学生都找到了自己的新位置，只有三位学生找不到，信息卡上的信息分别是：生1：第2组。生2：第5个。生3的信息卡上无任何信息)
师：生1的信息卡上只有第2组，而没有第几个，他的位置在哪呢?(全 ...
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