挥洒智慧--让数学妙趣横生-

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挥洒智慧 　让数学妙趣横生_
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　　新课程理念下的数学学习，应当是学生在教师充满智慧的启迪、引领下，富有个性地学习。数学教学应让学生灵性飞扬，智慧挥洒。
　　　　一、妙在预习中诞生
　　　　让学生在课前按提纲预习，再进行课堂讨论。不仅可以使学生的个性思维得以张扬和展示，还可以让课堂妙趣横生。
　　如课文《比较物体面积大小》有了预习的基础，课堂上学生众说纷纭：“除了书上用摆硬币的方法外，也可以摆小正方形，只要用来摆的物体大小一样，就都可以比出大小了。”“摆硬币不准确，中间有很多空隙不能摆满。”“剪拼法不好，这样会破坏物体原来的形状，而且有的物体根本就不能剪。”“书上画方格的方法也行，如果物体很大，那不是要画很久吗?如果是江河湖海，怎么画?这些方法都不好。”课进行到这里，师生很自然地进入面积公式的探究活动中。
　　每一个学生都是不同的思维主体，他们从各自的视角出发，去理解和演绎对教材的认识，都有自己的发现。在充满欢乐、 ...

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关键词：妙趣横生 课堂讨论 数学学习 新课程 正方形