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上半年新学期分层走班教学方案
上半年新学期分层走班教学预备
新学期开头了，为了更好、更有效地开展分层走班教学，现制定教学预备如下：
1.细心备好每一堂课，多向同班级组的其他老师请教。在充分了解教材后，在同学分层的根底上，依据教材和课程标准的要求，以及同学的水平，对两班同学制定不同的教学目标，依据不同的教学目标设计好教学内容、技能训练并留意层次和梯度，实现同课异构。
在自主层要做到“高起点、大容量、快反响〞。高起点—强化预习，主动学习，主动呈现；大容量—在完成教学任务目标后，加高校问和力气的拓展训练；快反响—90%以上同学实现“堂堂清、日日清、周周清〞。在教学设计上，要设计一些灵敏性和难度较大的问题，留意培育同学思维的灵敏性，提高同学的.应变力气。
在强化层要做到“低起点、小坡度、快反响〞。低起点—听得懂、跟得上、情愿学；小坡度—分解目标，强化鼓舞；快反响—50%以上的同学实现“堂堂清、日日清、周周清〞。在教学设计上，要多培育同学学习的爱好，树立他们学习的信念，
设计的问题要简洁，梯度小，让他们尝到成功感，从畏惧、厌烦学习转到情愿学习上来，充分发挥同学的非智力因素作用，让同学只要努力都能 ...
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