数学教案-课题三：综合练习

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

数学教案－课题三：综合练习
课题三：综合练习
　　教学内容：教科书第59—60页练习十二的第13—21题。
　　教学目的：
　　1．通过对加、减法各局部间的关系的应用，使学生进一步加深对这些关系的理解。
　　2．应用加法运算定律进展简便运算。
　　教学过程（）：
　　1、口算练习
　　做练习十二的第13题。
　　让学生把口算结果写在练习本上，同桌同学相互订正。
　　2、加减法各局部的关系
　　1．做练习十二的第14题。
　　让学生先自己写，写完后说一说所写的加、减法算式分别是依据什么关系写的。
　　2．做练习十二的第15题。
　　写出两小题的得数后，让学生说一说各是依据什么关系写的。
　　3．做练习十二的第16题。
　　第（1）题，既可依据加法交换律交换两上加数再加一遍进展验算，又可依据一个加数 = 和一另一个加数的方法用减法进展验算。可以让学生自己进展验算并说一说两种验算方法的依据是什么。
　　第（2）题，两种验算方法都是依据减法各局部间的关系来进展的。做完后，也要让学生说说验算的依据，以培育学生有抱负有据地思索问题。
　　三、简便算法
　　1．做练习十二17题。
　　先让学生独立完 ...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：简便算法 说一说 加减法 教科书