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百度一下题西林壁的课件
《题西林壁》教学设计
窑坪中心小学
黄晓春教学目标：
1、有感情地朗诵古诗，会默写古诗。
2、正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴涵的哲理。
3、培养学生的审美情趣，提高鉴赏能力，练习仿写。
教学重点：理解诗句的意思，感悟诗境。
教学难点：体会诗人“当局者迷，旁观者清”的哲理思想。
教学课时：
1课时教学准备：多媒体教学
教学过程：
一、背诵古诗，认识诗人
1、师自我介绍，了解假期生活。观赏并简要介绍庐山，（江西省北部，相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道，结庐为舍而得名，自古享有“匡庐奇秀甲天下”的盛誉，山、江、湖浑然一体，雄、奇、险、秀闻名于世。山中多悬崖峭壁，清泉飞瀑，林木葱茏，气候宜人。旅游胜迹：白鹿洞、仙人洞、三叠泉、含鄱
po口景致数不胜数，并以白鹿洞最为著名）引导背诵《望庐山瀑布》侧面了解庐山。师介绍：庐山不仅水美，而且山也美。解读课题，问：西林在什么地方？生指出在江西庐山后。朗读并解释课题并板书，导入诗
文教学。
2、谁了解苏轼呢？（北宋文学家、书画家。）简要介绍题壁诗形成原因。（古代形成的一种风气，原因是雕版印刷能力有限，大量诗
歌不能刻印出来 ...

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关键词：百度一下 教学设计 庐山瀑布 当局者迷 旁观者清