教学目标: 让学生掌握高考成语题的解题方法,通过适量练习,让学生学会运用。 教学重点: ①了解易设误的成语的几种类型 ; ②辨析容易混淆的成语; ③有的放矢,加强积累。 教学方法:讲练结合。
第一页,共40页。
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教学过程:
一、知识准备
1.了解成语的有关知识
(1)成语的语法结构关系①并列式:披坚执锐 防微杜渐 ②承接式:先斩后奏 见异思迁
③目的式:削足适履 越祖代扈 ④因果式:水滴石穿 水落石出
⑤主谓式:杞人忧天 夜郎自大 ⑥动宾式:不见经传 拒人千里
⑦动补式:退避三舍 无动于衷 ⑧连动式:画蛇添足 刻舟求剑
⑨兼语式:请君人瓮 引狼人室 ⑩偏正式:衣冠禽兽 扶摇直上
第二页,共40页。
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(2).成语的感情色彩
①褒义:风起云涌 殚精竭虑②贬义:处心积虑 满城风雨③中性:今非昔比 风雨交加(3)成语的出处①古代寓言故事: 望洋兴叹 与虎谋皮 ②历史故事:煮豆燃萁 ...


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