口语测试评价方案

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青岛蓝泰小学
口语评价方案
一、指导思想
为深化我市
语言文字工作达标建设
改革，充分发挥评价的激励和导向功能，努力形成一套符合我市实际的、操作性强的，科学、合理的小学语文教学评价体系，全面提升我市小学生的
语言素养。根据我市小学
语言分层实施，稳步推进的评价改革计划，特制定
青岛蓝泰小学语言口语评价
方案。二、评价对象
1.本学期一至六年级学生参加评价。
三、评价内容
1．从本册语文教材的20篇课文中各节选100字左右的精彩文段作为朗读材料，学生从中抽取其中一份作为朗读内容。
2．一至三年级共有10幅图，四年级有8幅图和4个说话话题，五年级有5幅图和5个说话话题作为口语材料，学生从中抽取其中一份作为口语内容。
四、评价时间
本学期的19周星期二（ 1月8日）。具体时间根据学校的实际在这一天时间段内选定。
五、评价要求
1.各学校成立考评小组。组长为语文教导主任，副组长为语文科组长，组员由各语文教师组成。组长要对组员进行朗读、口语考评培训。
2.考评人员的组成：建议本学校同年段不同年级的语文老师交叉参与考评。
3.考评前集中教师学习评价标准，统一评价意见。
4.考评准备
（1）教办在周 ...

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关键词：口语测试 全面提升 评价体系 语文老师 语文教材