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雷达卡
《伯牙绝弦》教案
教学目标：
1.朗读课文。背诵课文。
2.能依据解释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。
3.积存中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。
教学重难点：
1.重点：学生能凭借解释和工具书读通、读懂课文内容，在此根底上记诵积存。
2.难点：感受朋友间相互理解、相互观赏的纯真友情。
教学预备：《高山流水》的乐曲
教学时间：一课时
教学过程：
一、课前谈话、揭题导入
师：我们来做一个文字嬉戏，教师说一个“杨柳依依”，你们也说几个这样的词。引导学生说词。教师再说几个这样的词。课件出示：清风缓缓杨柳依依明月皎皎炊烟袅袅流水淙淙芳草萋萋霞光灼灼春雨绵绵这些词都是描写什么的?引导学生归纳总结出这些都是漂亮的自然景物。
师：平常假如有意识地积存这些词语，对写作肯定有帮忙。
有一个故事千古流传，令人吟诵至今，它记载了两个好朋友之间深厚的情意，它就是我们今日将要学习的一篇文言文《伯牙绝弦》。
二、初读课文
1.学生自由读文，要求读准字音。
2.生再读课文，依据自己对文言文的理解留意停顿恰当。
3.指名读，学生评议，在初步感知课文内容的根底上读好文言文的节奏。
4.师范读，齐读， ...
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