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雷达卡
《看月食》教案
教学要求：
1、使学生懂得发生月食的科学道理，了解月亮从初亏到食甚然后复原的过程，激发他们观看自然，学习科学的兴趣。
2、通过对重点鼓励的理解，读懂第一节的意思。
3、学会本课14个生字，读准多音字“没”，会用“担忧”“照旧”造句，积存10个词语。
4、会朗读课文，背诵第3、5节。
教学重点：通过对重点句子的理解，读懂每一节的意思。
教学难点：理解月食发生的缘由。
教学预备：多媒体：看月食
教学时间：二课时
教学过程：
一、引入：
1．同学们，你们看到过月食吗？
2．今日，我们就一起来看月食。
板：13 看月食
3、小朋友想不想亲眼看一看月食的全过程？在看之前，教师要提三个要求，谁来读一读（媒体1）
（1）．月食之前，月亮什么样儿？）
（2）．月食开头了，月亮的外形有什么变化？
（3）．月亮复原时，外形又有什么变化？
4．请小朋友带着这三个问题来观看，看谁观看得最认真，最仔细？（放动画1）
5．刚刚，小朋友观看了月食发生的全过程，课文中3、5节介绍了月食的过程。
就请同学读好这两节
二、理解月食发生的过程：
6．请一个小朋友读第2小节，大家思索，月食之前，月亮什么样？请 ...
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