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爱心浇灌,静待花开
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爱心浇灌，静待花开
每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。作为一名教师，不应该仅仅欣赏盛开的鲜花，而要多用激情去催开那待放的花朵，改变学生的人生。
我承担的是二年级的数学、语文和班主任的工作。作为新教师，新接手一个班不免不适应。孩子不适应，家长不适应，作为班主任的我也不适应。开学我就被一个叫奕然的孩子所吸引，为什么呢？因为他“声名大振”到几乎天天都有人来告他的状，一会儿有人说他打人，一会儿有人说他上课捣乱，真是一个让人头痛的“问题学生”呀！观察发现，他脑子聪明，特长也很多，尤其想要和同学们成为好朋友，只是不知道如何去和别人相处。但他性格外向、活泼好动；胆大，脾气大，纪律散漫；学习态度不端正，学习习惯还特别差；上课从不认真听讲，爱做小动作、老是干扰别人。正是因为他不肯踏实努力地做事，上课注意力不集中，所以成绩总是不能达到理想状态。
鉴于他的表现，我多次批评教育，但收效甚微。为此，我从侧面了解了一下他的家庭情况，原来他是家里的第二个孩子， ...
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