《彩色的翅膀》课文教学反思

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《彩色的翅膀》课文教学反思
《彩色的翅膀》课文教学反思
　　《彩色的翅膀》记叙了一位扎根海岛的战士,利用回家探亲的时机捕捉小昆虫,并将它们带上海岛来,给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。了《彩色的翅膀》课文教学反思，欢送欣赏与借鉴。
　　今天我在六年级讲授了这篇略读课文。反思备课的授课的前前后后，还是有不少地方值得再去思索。
　　首先课前在设计目标一块我是非常纠结的——设计几个问题？设计一个问题行吗？几番思量，我设计了一个大问题——也就是课前导学的一个问题——快速默读课文，想一想：战士小高为什么要把昆虫带往宝石岛？（要求：找出文中相关句段，把小高带回昆虫 说清楚）。另外借用了一个学生预习时提出的问题：这个岛上生活如此艰苦，为什么他们还要在这个岛上生活？（刘雅娟）显然这个大问题太容易答复，学生会很快地说出是“为了给西瓜授粉”，这样一来，深层次对课文理解就无法进行，于是我又参加了括号里的要求——课中巡视学生组内学习情况时，我发现这个括号里的要求加的是必要的。当然这对善思者是有效的，对有些同学来说还有困难，于是我又设计了三个追问题：①仅仅是为了让西瓜花授粉吗？②师导出17自然段小高的话：他仅仅 ...

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关键词：教学反思 设计目标 学生会 深层次 高的话