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雷达卡
活动名称：
《葡萄牙舞曲》
活动目标：
1、通过观赏，体验乐曲《葡萄牙舞曲》欢快跳动的心情。
2、通过节奏、故事和图形谱简洁了解该曲子的音乐构造。3、让幼儿感受友情的欢乐。 活动预备：
音乐《葡萄牙舞曲》、故事图片、图形谱
活动过程：
一、幼儿进教室围半圆坐好。二、感受音乐。（放主旋律音乐一次）
三、听故事导入。
丫丫和哈哈是一对好朋友，可是由于一些缘由，哈哈在去年搬家了。丫丫特别惦念哈哈，下个星期是哈哈的生日，于是丫丫打算去哈哈的新家给她庆生，于是他便带着礼物动身了。在动身之前啊，好朋友哈哈还给丫丫画了一副路线图，可是小模糊丫丫看不太懂，让我们一起来帮丫丫看看那个的路线图，帮她找到哈哈家好不好啊？四、分段了解音乐构造和创编舞蹈动作。
1、 出示丫丫走过路地全程图片，并开头放音乐，引导幼儿图形与音乐形成协作。
2、 丫丫是怎样走路的？请小朋友创编丫丫走路的动作。
听音乐小朋友和教师一起做丫丫走路的动作。（放主旋律音乐的第一局部音乐） ××××× ︱ ××××× ︱
3、出示两座山的图片。
教师提问：丫丫前面有几座山？山太高，丫丫爬不上去，只有钻山洞了。
3、启发小朋友创编丫丫钻山洞的动 ...
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