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雷达卡
《洗澡》教学反思
大家知道大班孩子已经有了肯定的画画根本功，所以每次的教学课时，我比拟强调孩子对人物、四周动态的画法。大班美术《洗澡》，要求能够画出不同的洗澡动态以及能够添画一些洗澡时会用到的洗浴用品。我对教学过程设计了三环节：
一、看图片，了解洗澡的不同姿势；
二、说说洗澡时用到的洗浴用品；
三、画画洗澡人的不同姿势。
围绕这三个环节进展教学后，我发觉了自己有许多地方有缺乏点：
1.设想不周全，没有抓住重点。
在教学时，我抓住了洗澡人的手部动态画法，却无视了洗澡的姿势不仅可以站着，还可以坐着蹲着，以至于孩子在作画时许多孩子都画站着洗澡的，要么是在浴缸里洗澡，没有其他变化。
2.示范方式错误。
为什么要在示范的时候把任务的身体都已经画好了呢？这是其他听课教师对我提出的意见。其实我是由于怕自己在教学时时间不够，想尽可能的要在15分钟内把内容全部讲好，这就比拟考验时间问题了，所以就把所以添画人物的身体都画好了，却不知道这是造成局限孩子思维的一个错误方式。
《洗澡》教学反思2
说到画洗澡的题材，学生们会滔滔不绝的讲出来许多关于洗澡的细节，洗澡的一些场景，可对于班级里的孩子来说，画人物有很大的 ...
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