《除法竖式的认识》教学反思

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《除法竖式的认识》教学反思
依据上级领导的精神，我校开展精品课程建立，由我来跨年级执教三年级人教版的数学第三单元有“余数的除法”里的第一课时“除法竖式的熟悉”。在备这节课时，我做了许多课前预备的，也参考许多优秀教案和教学视频，并结合本班学生的实际状况设计好一份教案并制作好课件。这节课的教学主要任务是让学生正确写除法竖式并计算，除法竖式的格式是最难列的竖式，步骤很简单，假如单一机械的记忆，错误率特别高。
这堂课我采纳从减法与除法的关系入手，将除法竖式的写法每一步细化，形象化，深化。通过一个个形象的比方使学生对除法竖式的各个局部有一种熟识、亲切的感觉。要避开学生积不乘而直接把被除数抄下来的坏习惯，只有让学生搞清晰为什么有这个积才可以。通过减去“3个5是多少？”这个问题，从而使学生明白为什么乘，通过与减法算式结合知道在算出积后要减，那么竖式最终一步局部就是减法，这里的减号不用写明，由于算到这里就要算减法了，脑子中要知道这里相当于有个减号。
在练习设计上，我还特殊安排一些改错题，如在写竖式时数位没有对齐，把一位数的商与被除数的十位对齐，把除数和商的位置写反了，于是我让同学们通过小组争论，推断分 ...

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关键词：除法竖式 教学反思 教学视频 精品课程 被除数