重复测量的简单效应分析

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很久没上论坛，见有人问重复测量的简单效应怎么做（SPSS16.0）。
二、双因素重复测量（以2X3为例）
        同样以舒华著《心理与教育研究中的多因素实验设计》中的数据为例：因变量时阅读成绩，自变量一是阅读材料类型（熟悉，不熟悉），自变量二是生词密度（5:1,10:1,20:1）
1、输入数据，宽型格式输入
2、点击 file —— new —— syntax，弹出 syntax 语句编辑窗口（或者点击Analyze—GLM—repeated Mesures，定义好被试内变量后直接点击“Paste”按钮，弹出Syntax对话框，根据该对话框中的信息进行修改）
3、在窗口中输入：
      MANOVA 阅读成绩.1.1 阅读成绩.1.2 阅读成绩.1.3 阅读成绩.2.1 阅读成绩.2.2 阅读成绩.2.3
      /WSFACTOR=A(2)B(3)
      /PRINT=CELLINFO(MEANS)
      /WSDESIGN
      /DESIGN = A WITHIN B(1) A WITHIN B(2) A WITHIN B(3).
4、简要说明
        第一行，因为是2X3，且是宽型格式输入，因此因变量则为六列（全交叉）。
        第二行，被试内变量两个A和B，前者两个水平，后者三个水平。
        第三行，单元格内呈现的信息（平均数）。
        第四行，被室内设计的命令语句
        第五行，A在B（1）水平上的简单效应，...在B（3）水平上的简单效应。另外，还应该有B在A（1）和A（2）上的简单效应，这里就没写了，照着上面的格式做就可以了。
5、注意事项
        输入时用大写字母，每项内容之间有空格，括号用英文输入法输入，最后不能忘记打上英文的句号（小圆点）。
        很有可能在结果输出窗口只显示全部简单效应中的一部分，如该例中应该由5个简单效应，但只显示3个。这没有什么关系，只需要专门就未显示的简单效应再输入一次Syntax语句就可以看到了。
        除此外，嵌套设计中的嵌套效应，混合设计的简单效应也需要编Syntax语句。
        不足之处，经请各位斧正。

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关键词：简单效应 重复测量 效应分析 Repeated analyze repeated 对话框 因变量 自变量 测量

您好，我想请教一下
B是三水平
如果做出B在A（1）上差异显著
是指B的三个水平在A（1）上两两差异显著？

米米兔 发表于 2012-8-6 18:18
您好，我想请教一下
B是三水平
如果做出B在A（1）上差异显著

这样只能得出B的3个水平在A(1)上存在显著差异，还不是3个水平的多重比较。我也没找到B的3个水平在a(1)的多重比较。
被试间的可以用矩阵方法编写。

楼主好，能提供一个重复测量三个因素的四因素混合实验的简单效应检验的程序么？组别（2）*电极（3）*效价（2）*数额（2），组别是被试间因素，其他三个因素都是被试内因素。电极和效价有交互作用，需要做简单效应，可我写的程序有很多错，我也不知道怎么改。楼主能给我提供一个正确的程序么？或帮我改改也行。先谢谢楼主了

看看是什么东西，有没有好好的！

谢谢分享

MANOVA 阅读成绩.1.1 阅读成绩.1.2 阅读成绩.1.3 阅读成绩.2.1 阅读成绩.2.2 阅读成绩.2.3

本文来自: 人大经济论坛 SPSS专版 版，详细出处参考： https://bbs.pinggu.org/forum.php? ... amp;from^^uid=3326927

你好，学习了你的发帖，想请问单因素重复测量间的简单效应分析怎么弄？我的因素就是分组因素（3组），在7个不同时间点（t1,t2,t3,t4,t5,t6,t7）进行重复测量.能给予知道吗？

xiexie  

回复各位楼上同学，事实上SPSS早就给出了更简单的方法，参加以下两个官方网址：http://www-01.ibm.com/support/docview.wss?uid=swg21476140和http://www-01.ibm.com/support/docview.wss?uid=swg21475404，希望对后人有帮助！