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雷达卡
《原子结构与元素的性质》第二课时教学设计
讲授新课
变化趋势如何？
思考与讨论
通过思考 讨论，激发 学生学习 兴趣，培养 学生语言 表达能力。
如何解释这种趋势？
元素周期表中同周期主族元素从左到右，原子半径依次 减小。
解释：同周期，原子半径大小主要影响因素为核电荷数, 从左到右，原子核外电子的能层不变，而原子核电荷数依次 增加，原子核对电子的吸引作用就越大，使原子的半径减小。
2,元素周期表中的同主族元素从上到下，原子半径的变化 趋势如何？如何解释这种趋势？
元素周期表中同主族元素从上到下，原子半径依次增大。 解释：同主族，原子半径大小主要影响因素为电子的能层数, 从上到下，原子核外电子的能层依次增加，电子的能层越多, 电子之间的排斥作用将使原子的半径增大。
二、电离能
.概念知道电离 能的概念， 并通过思 考第二、第 三电离能 的含义，培 养学生类 比迁移能 力。
气态电中性基态原子失去了一个电子转化为气态基态正 离子所需要的最低能量叫做第一电离能。
思考注意：保持“最低能量”的条件：“气态”、“基态”、 “电中性，，、，，失去一个电子”等。
.表示方法
用符号Ii表中，单位： ...
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