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《认识生物的多样性》教学反思
《认识生物的多样性》教学反思1
　　知识点：
　　1．列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。
　　2．对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。
　　3．说明保护生物多样性的重要意义。
　　教学重点、难点
　　1、生物多样性三个层次之间的关系
　　2、理解基因的多样性、生态系统的多样性
　　采用的策略：通过分小组讨论，填写学案的方式，导学生学习生物种类的多样性；通过分析正反两个案例学习生物基因的多样性；利用多媒体辅助让学生自学生态系统的多样性，最后通过完成学案归纳三者的关系。
　　教学反思：
　　1．学习“生物种类的多样性”：课前布置学生寻找相关生物多样性的图片，做成PPT在堂上播放，让学生有了感性的认识，再通过让学生阅读课文90页中资料分析，小组讨论完成学案内容，让学生自主的学习和了解生物种类的多样性，其中老师要引导学生关注中国生物种类多样性的特点。由于网上资源丰富，所以图片的查找并不困难，同时PPT的展示是学生慨叹生物无奇不有，对种类的多样性有了直观的认识，为接下来的数字分析做了很好的铺垫。
　　2.学习“基因的多样性”：通过让学生小组讨论分 ...

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关键词：教学反思 多样性 小组讨论 生态系统 生物基因