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雷达卡
《网络道德与网络安全》教学设计
一、教材分析
1、教材地位和作用
本课题的学问在整本教材中就有着举足轻重的作用。信息技术在给我们带来 便利的同时，也给我们带来了一些困扰。如黑客入侵他人计算机，传播病毒，窃 取数据等，网络信息的安全面临严峻的挑战。信息安全已经成为重要的问题。本 课题旨在帮助学生树立信息安全意识和自我保护意识，自觉标准个人网络行为， 本着对自己对他人负责的态度使用网络。在了解威逼信息安全的因素的同时，学 会病毒防犯和信息安全保护的方法。
2、课时安排：
1个课时二、学情分析
网络道德与网络安全问题日益严峻，人们正在不知不觉的患病着信息安全的 威逼，如：来自计算机病毒、黑客的攻击等初一年级的学生古怪心强，很难区分 网上信息的真伪，信息安全防范意识淡薄，防护力量欠缺。有些学生盲目崇拜黑 客，认为制造病毒很了不起,甚至有偷窥、窃取别人密码的现象，有的甚至沉迷网 络玩耍，缺乏信息安全意识和自我保护意识。因此,需要将信息安全与信息道德 的观念植入学生心中，并标准他们的行为，教给他们计算机安全防护学问过程与方 法。
三、学法分析
基于本节课的教学内容，安排学生可以承受解决问题的方法， ...
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