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雷达卡
1.什么是学习？
学习是个体在特定情境下由于学习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。
（1）学习的发生是由于经验所引起的。这里的“经验”不是我们通常所说的总结出来的经
验，而是指“经历”，是个体通过某种活动来获得经验的过程，是个体与外界信息的相互作
用的过程。它可以是个体做某种事情，可以是观察别人的活动，也可以是阅读或听讲等。
（2）由于学习必然发生的变化有时立即见诸于行为，有时这种变化未必立即见诸于行为，
而是需要经过很长时间才能见诸于行为。因此，有的性理学家把这种情况视为行为潜能的
变化。然而，认知学习理论家则认为，由于学习的发生引起内部心理结构的变化，故应直
接视为思维的变化。当然，无论是思维或行为的变化，都是比较持久的。
（3）不能简单地认为行为的变化等同于学习的存在。学习的产生是由练习或反复经验而产
生的。学习发生之后将要引起行为的变化，当然这种变化并不一定马上发生，有时发生产
之后要经过很长时间才能出现行为的变化。而且，不能简单的认为，凡是行为的变化都意
味着学习的存在。有机体的行为变化不仅可以由学习引起，也可以由本能、疲劳、适应和
成熟等
引起，由这些引起的 ...
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