心理健康教师C证自我分析及申请理由

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心理健康教师 C 证自我分析及申请理由


前年参加了心理健康教师 C 证培训，并参加了面视。其中申请表中要进行包括性格、
气质、情绪、思维在内的自我分析，还要简述申请做心理健康教育教师的理由
  我是一个普通的教育工作者，这十几年来一直从事着这份朴实而让我倍感充实的工
作。自认为是个极度热爱生活的人，为人乐观向上。工作中我比较注重知识的积累，并能
够将此运用到教学中去。我也喜欢并热爱我的学生，并力求能在教学和管理中尽可能地发
挥自己的个性和聪明才智，同样让学生也喜欢并热爱我。我之所以如此热爱我的工作和学
生，最主要的原因是工作能让我获得成就感，产生快乐。所以，与其说我积极投身于教学
工作，还不如说我在享受工作带给我的乐趣。
我的气质特征并不明显，属于胆汁质与多血质成分较多，也有一些粘液质成分的人。
大多时候都表现得很开朗、热情、独立，但有时却会感觉到非常孤独和无助，难过时最大
的表现就是在没人时自己大哭并狂掉眼泪。有时一点小事就能引起我的不安和焦虑，但有
时即便大难在前我仍会心态平稳的泰然处之。我给别人的感觉就是遇事乐观且性格温和、
待人热情。
我的性格偏于内向，不善于表现、不 ...

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关键词：心理健康 自我分析 教育工作者 聪明才智 健康教育