7.1-兼爱-(教案)-高中语文人教统编版选择性必修上册

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第二单元
7.1兼爱教案
教学目标
1、理解课文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。
2、理清各句和各段之间的联系，把握本文主旨。
3、结合本文的语言和例子理解墨子的思想。
核心素养
语言建构与运用：掌握常见的文言词语和句式；学习本文运用类比和举例说 理的写法。
思维开展与提升：理清文章的论证思路，理解“兼爱”思想的内涵，把握墨 子“兼爱”与孔孟“仁爱”的差异。
审美鉴赏与创造：品味本文逻辑严密、质朴深刻的说理之美。
文化传承与理解：建立“大爱”的情怀；学习墨子关心社会、关爱他人、积 极救世的精神。
教学重难点
重点：体会“兼爱”思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。
难点：多义词义项的归纳和墨子思想的理解、说理方法。
课前准备
1、指导学生完成预习
2、制作课件
教学过程
一、导入新课
人称墨子为“天才匠人，孤独侠客”，这种孤独似曾相识。在那个拒绝崇高 的时代，拥有高贵理想的人们，孔子、庄子、墨子……无一不是孤独的。孔子游 说天下、著书立说，温雅敦厚；庄子超然物外、顺应天理，逍遥无为；而墨子古 道热肠、反战爱民，行侠天下。他的孤独别有一番豪气和决绝。
二、写作背景
墨子生活 ...

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关键词：高中语文 选择性 基础知识 似曾相识 文化传承