学生主体多元考评方案

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学生主体多元考评方案
学生主体多元考评方案
一、整体安排
形式（一）考核部分安排
1、考核组设置
学校设3个考核组，由督评组统一牵头。
1—6年级语文、数学、英语由教研组进行考核
1—6年级音乐、体育、美术由年级家长质量检测组进行考核（每个年级由年级主任负责在本年级中选出具备本学科考核能力的家长组成考核组，音乐、体育、美术各
3人）1—2年级科学、思品由学校督评组进行考核
2、考核内容
语文：朗读、背诵、口语交际
数学：口算、动手操作、思路讲解
英语：朗读、听力、口语交际
音乐：乐理知识、唱歌、欣赏
体育：基本体操（立定、齐步走、转向、广播体操等）
身体素质（仰卧起坐、掷铅球等）基本技能（跳绳、跳高等）
美术：美术知识、绘画、手工、欣赏
1、2年级科学、思品以调查形式进行，了解课程开设情况、教师上课情况及简单的学科知识。
3、考核具体操作
（1）命题：每个任课教师针对本学期教学内容，根据课程标准确定每项考核内容出考核提纲供考核组参考。
（2）考核组依据各科考核提纲和教材确定考核内容，在
6月5日------6
月20日对各年级各学科每个学生进行考核，并填写考核成绩表，上交督评组。
（3 ...

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关键词：广播体操 身体素质 质量检测 仰卧起坐 年级语文