鸟语教学反思

是 否 +2 论坛币

k人 参与回答

经管之家送您一份

应届毕业生专属福利!

求职就业群

赵安豆老师微信：zhaoandou666

经管之家联合CDA

送您一个全额奖学金名额~ !

立即领取

感谢您参与论坛问题回答

经管之家送您两个论坛币！

+2 论坛币

鸟语教学反思
鸟语教学反思
作为一位优秀的老师，我们要有很强的课堂教学力气，通过教学反思能很快的觉察自己的讲课缺点，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是我细心整理的鸟语教学反思，期望对大家有所关怀。
鸟语教学反思
1苏教版小语四下
?鸟语?是一篇布满童趣、耐人品尝的好文章。课文以生活中生动真实的事例情真意切地表达了“我〞倾听、揣摩鸟语的情景，字里行间都布满着对鸟儿的宠爱之情。文章写的是“我〞在特定的生活环境中产生的独特感受，教学中，如何让同学经受着“我〞的经受，感受到“我〞的感受，使孩子们在与文本对话的同时，体会到深深的人鸟情，我做了如下尝试：
一、激发爱好——爱鸟
课开头，我借助多媒体播放“百鸟争鸣〞的场面，以此把同学领进鸟儿的世界，面对如此吵闹的场面，同学怎能无动于衷。于是，他们也像鸟儿一
样情不自禁地叽叽喳喳谈论开来，此时的心情表达是他们的主观所需，于是感慨句、反问句等表达
猛烈感情的话语此起彼伏：“多么得意的鸟儿呀！〞“怎么会有这么多鸟儿呢？〞“太壮丽了！〞“鸟儿的鸣叫怎么这么好听？〞由此可见，鸟儿的形象美已把同学心中的“爱鸟情〞激活。
二、引发对话——知鸟
在同学对鸟儿已 ...

扫码加我 拉你入群

请注明：姓名-公司-职位

以便审核进群资格，未注明则拒绝

分享0 收藏0 回帖

关键词：教学反思 生活环境 此起彼伏 无动于衷 课堂教学