生活中的负数教案

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《生活中的正负数》教学设计
教学内容：北师大版四年级上册第七单元生活中的负数。
教学目标：
1、在师生熟悉的生活情境中，了解负数的意义，初步学会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确地读、写负数；会比较温度背景下两个负数的大小。
2、使学生在具体的生活情境中，经历数学化、符号化的过程，体会负数产生的必要性。
3、感受正数、负数与生活的密切联系，享受学习数学的乐趣。并结合史料对学生进行爱国主义思想教育。
教学重点：感悟正、负数的意义，能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。
教学难点：感悟负数的意义及0的内涵。教具准备：课件
教学过程：
创设情景，激趣引入
1、课前游戏:同桌玩石头、剪子、布游戏
教师提出要求：同桌二人玩五次，并记住自己输赢的次数。
2、请你说出它的反义词来:
上—下 高—低 大—小 前—后 左—右
师：下面换一种方式，不说词，说一件事。
飞机起飞—飞机降落 比赛赢两场——比赛输两场
师：这是我们生活中存在着很多这种相反意义的量，有时候这些相反意义的现象和具体的数量结合在一起就组成了具有相反意义的量
师：今天我们就一起来研究生活中具有相反意义的量
设计意图：让学 ...

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关键词：爱国主义 教学设计 飞机起飞 日常生活 反义词