农村教育硕士培养现状与分析

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农村教育硕士培育现状与分析
一、为全面解决农村老师匮乏问题，
2022
年国家教育部推行了“农村高中教育硕士师资培育预备〞，简称“农村教育硕士〞培育预备
2022
、2022
年教育部进一步完善了该政策，连续扩大了培育规模，显示了国家对农村教育进展的高度重视。教育部规定“：推举学校要依据推举免试条件和程序选拔优秀应届本科毕业生。〞
[1]调查觉察，多数同学认为农村教育硕士的选拔过程很公正，就读农村教育硕士的高校毕业生其综合素养都很高。被推举的农村教育硕士在任教期间大都能精彩地完成体育教学预备，无论是上课还是带训练队都能传送新的教学理念与教学方法，能给学校输送新的血液。但政策要求的“培育高校要对其进展网络跟踪指导学习〞落实不到位，多数同学认为，任教期间培育高
校完全没有跟踪指导，也没有向他们推举过书籍、资料等文献，而且网络资源、电话跟踪等规定的落实状况都不到位，农村教育硕士在任教期间没支配导师，造成任教期间没人指导学习，同学不知道学什么、怎
么学。同时，人们普遍认为农村教育硕士的培育期限〔
5年或4年〕有些长，多数同学更倾向于三年〔含脱产学习一年〕，即“
1+1+1
〞的培育方式。
二、 ...

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关键词：教育硕士 国家教育部 本科毕业生 本科毕业 教学方法