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雷达卡
依据对临床资料的收集，该求助者智力水平正常，共性孤僻、心情不稳定，整体心理安康水平较差。 综合分析所获得的临床资料，对求助者问题持续的时间、强度和典型心理与行为特别表现的性质和严峻程度进展分析、推断，依据心理测验结果和躯体疾病历史、精神病家族历史以及典型心理与行为特别的表现排解了精神病、神经病。 求助者的心理与行为特别表现高于心理问题的范畴。
问题主要表现为以下几个方面：
1、学校适应不良：学习适应不良综合症又称学校适应不良，是各个阶段的学生中常见的一种适应性障碍。大学身体和智力都已经进展成熟,但由于学校的环境适应不良,严峻影响心情从而导致往厌学或辍学。本症的主要特点是患者具有学习的主观愿望，而且非常用功，但由于心身因素或心理不适应的影响，造成学校生活的极大困难，常常头昏脑涨、失眠、紧急、心慌、厌烦、食欲不振等。学校适应不良的发生同不良心理社会因素的影响及个体心身疾患有关。裂开性家庭，缺少父母照看的子女，两代人严峻的心理隔膜，训练方式不当，人际关系紧急，本人有心理缺陷或躯体疾病，都可造成患者的心情紧急和压抑，从而爆发多方面的学习障碍与适应障碍。依据我国制定的适应性障碍的诊断标准，结合各 ...
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