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数学教案－排列教学目标
教学目标
（1）正确理解排列的意义。能利用树形图写出简洁问题的全部排列；
（2）了解排列和排列数的意义，能依据详细的问题，写出符合要求的排列；
（3）把握排列数公式，并能依据详细的问题，写出符合要求的排列数；
（4）会分析与数字有关的排列问题，培育学生的抽象力量和规律思维力量；
（5）通过对排列应用问题的学习，让学生通过对详细事例的观看、归纳中找出规律，得出结论，以培育学生严谨的学习态度。
教学建议 一、学问构造
二、重点难点分析
本小节的重点是排列的定义、排列数及排列数的公式，并运用这个公式去解决有关排列数的应用问题．难点是导出排列数的公式和解有关排列的应用题．突破重点、难点的关键是对加法原理和乘法原理的把握和运用，并将这两个原理的根本思想方法贯穿在解决排列应用问题当中．
从n个不同元素中任取m（m≤n）个元素，根据肯定的挨次排成一列，称为从n个不同元素中任取m个元素的（一个排列）．因此，两个（一样排列），当且仅当他们的元素完全一样，并且元素的排列挨次也完全一样．（排列数）是指从n个不同元素中任取m（m≤n）个元素的全部（不同排列）的种数， ...
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