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雷达卡
数学教案－说课稿
各位教师你们好：
我讲的课题是: 模拟试验
一、设计理念
“数学教学活动必需建立在学生的认知进展水平和已有的学问阅历根底之上。教学应激发学生的学习积极性，向学生供应充分从事数学活动的时机，帮忙他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和把握根本的数学学问与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历。学生是数学学习的仆人，教师是数学学习的组织者、引导者与合。”基于以上理念，充分信任学生，把学习的主动权交给学生，充分调动学生的学习积极性。为此，我在本课教学中提出了“引导探究学习，促进主动进展”的教学改革思路，并且构建了探究性学习的课堂教学的纵向构造，即“回忆---情景导入---引导探究---解决问题---总结提高------沟通评价”的根本教学模式。
二、设计思路
（一）关于教材
本节课的教学内容是八年级上册第五章第3节“用替代物模拟试验”本课例基于学生的原有的认知水平，从学生熟知的生活实例--摇奖动身：激趣引探 ，明确规章，进行摇奖，缺少工具？探究替代，导入新课。通过学生小组争论，合作学习，实践操作，进一步营造和激发学习过程积极的心理气氛。例题选取，基于教材，而又超越教 ...
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