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数学教案－课题二：加、减法的简便算法
课题二：加、减法的简便算法
教学内容：教科书第55页的例1、例2，练习十二的第7—12题。
教学目的：
1．使学生理解并把握从一个数里连续减去两个数，改为从这个数里减去这两个减数的和的简便算法。
2．通过求加、减法算式中的未知数 ，使学生进一步理解加、减法各局部间的关系，为学习简易方程和列方程解应用题做较好的预备。
教学重点：求加、减法算式中的未知数
教学难点：理解加、减法各局部间的关系
教具预备：小黑板
教学过程（）：
一、教学例1
出例如1：育名小学图书室新买来130本图书。其中故事书46本，科技书34本，其余提连环画。买来连环画多少本？
指名学生读题，并说一说，这道题可以用几种方法解答，再让学生用两种方法解答出来。解答完后，指几名学生说说是怎样解答的，教师板书出两种解法：
130—46—34 130—（46+34）
=84—34 =130—80
=50（本） =50（本）
引导学比照这两种解法：
“这两种解法有什么区分？”（第一种解法是先从总本数中减去故事书的本数，再从减得的差中 ...
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