数学教案-长方体和正方体

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数学教案－二、长方体和正方体
1．长方体和正方体的熟悉
（1）长方体的熟悉
教学目的
1． 使学生熟悉长方体的特征，初步把握长方体的概念，建立和进展初步的空间观念。
2． 培育学生动手操作和观看的力量。
3． 通过学生的实践活动，培育学生学习数学的兴趣。
教学过程（）
一、复习
教师：我们已经学习了一些平面图形，都有哪些图形呢？
二、新授
1． 导入
教师出示教具，导入新课。
2． 学习长方体的特征。
（1） 学生拿出自己预备的长方体。
（2） 讨论长方体的特征。
（3） 熟悉长方体的立体图形。
3． 教学例2
三、稳固练习
1． 以下图中哪些是长方体，哪些不是长方体，是长方体的指出它的长、宽、高。
2． 推断题
（1）相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。（ ）
（2）长方体有可能相邻的两个面的面积相等。（ ）
（3）长方体的每一个面肯定是长方形。（ ）
3． 说出下面长方体的长、宽、高各是多少厘米？
四、家庭作业：第23页第1、2、3题。
（2）正方体的熟悉
教学目的
1． 使学生把握正方体的特征，了解长方体和正方体之间的联系和区分。
2． 培育学生观看、比拟、抽 ...

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关键词：正方体 学生学习 家庭作业 长方形 平面图