创造力课程概述
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威斯知情互動教學模式
威斯知情互動教學模式(Williams‘ Cognitive-Affective Interaction Model)是創造力教學中重要模式之一,此模式是根據 Guilford的多元智力理論發展而成(林幸台和王木榮,1994)同時注重學童的認知與情意行為,且提供了十八種教學策略供教師進行教學活動設計參考。
该模式的三个方面
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楼主: 打了个飞的
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[课件与资料] 创造力培养概述幻灯片课件 |
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