在山的那边课程教案设计

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在山的那边课程教案设计
教学目的：
知识与能力目标：
1、积累掌握“痴想、隐秘、铁青……”等词语
;2、逐步掌握阅读诗歌的技巧，不断提高阅读能力
;过程与方法目标：
3、通过阅读和思考，领悟“海”与“山”的含义
;4、通过讨论，明白关键句及优美句的含义与运用
;情感与价值目标：
5、培养学生战胜困难，勇于追寻理想的精神。
教学重点：
阅读，从读中领悟作者的思想感情，提高阅读能力。
教学难点：
讨论，讨论的方法与过程都是作为第一节课的重点难点。
教学方法：阅读法、讨论法。
教学课时：
1课时教学过程：
一、导入
梦想是什么
?梦想就是隔着山的景象。那么，在山的那边是什么呢
?今天，我们就一同走近王家新的《在山的那边》这首诗，去感悟梦想与追梦。
二、新授
(一)夯实基础
1、字词过关
默读课文，给“读一读，写一写”注音，并选一个词造句。
痴(chī)想隐(yǐn)秘铁(tiě)青凝(níng)成诱惑(huò)喧(xuān)腾一瞬(shun)
间2、知人论世
每读一篇文章，每学一篇课文，我们都应该了解这篇文章的作者以及写作背景，这既是学习的需要，也是对作者的尊重。那我们来了解一下作者：
王家 ...

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