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第一册全面调查举例教案
一、教学目标
　　⒈经受数据的收集、整理、描述等活动，通过问题的提出、分析和解决的过程，把握全面调查的方法；
　　⒉通过学习，感受数学思维的严谨，体会数学来源于生活又应用于生活，并体验胜利的乐趣；
　　⒊初步学会与他人合作沟通，获得积极的数学学习情感，培育深厚的数学学习兴趣，使每个学生的数学素养得到充分的进展。
　　二、教学重点、难点
　　重点是数据的收集、整理、描述的方法；
　　难点是收集数据和描述数据。
　　三、教学过程：
　　1、创设问题情境
　　如今的社会，是信息爆炸的社会，合理的收集、处理信息已成为每个人必不行少的根本技能。举个例子，你们是如何选出班长的呢？
　　在刚刚的问题解决过程中为什么要收集数据并处理数据呢？由于数据处理能够使问题变得更简明、更易于解决。收集、整理、描述和分析数据是数据处理的根本过程。我们将在“第四章——数据的收集与整理”中学习收集数据和整理数据的一些根本方法。通过调查活动，我们会进一步感受到数据布满了生活的各个方面，数据处理可以帮忙我们熟悉和解决许多问题。我们就从“全面调查”开头我们的学习和讨论。
　　2、专心想一想
　　什么是 ...

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关键词：全面调查 收集数据 数据处理 数学学习 处理数据