长文变短歌,歌诀乾坤大
纵观小学低年级语文的课文教育史,对于语文课文的研究有许许多多,但我们可以看出,各种研究都集中在对于字词的积累和掌握,课文文意的挖掘、主旨的概括,各种句型的掌握,重难点段落的解析等等,相对而言就忽略了对于课文学习的兴趣激发和探讨。关于语文学习兴趣的提高,前人有激趣导入法、趣味识字教学法、游戏教学法、创设情境教学法,如:角色扮演、音乐绘画、多媒体情境再现等。
但对课文文本本身的兴趣研究并不多。俗话说:“兴趣是最好的老师。
”对于低年级的儿童来说,语文为他们打开了一扇认识世界的大门,如果这扇门厚重又晦涩,儿童连推开门的兴趣都没有,又何谈去掌握浩瀚的语文知识,感受丰富的语文魅力呢?所以,从这方面来看,如何让语文课文教学变得简单有趣的研究就显得非常重要。低年级语文课文的基本作用是:教儿童认识字词句,感悟段章篇的美,教儿童从一篇篇文章中感悟自然的奇妙、心灵的美丽,明白一个个做人处事的道理等等这些都很重要。
但是有些课文篇幅过长,让儿童在初读时便有些畏难,理解更增加了不少难度。而歌诀的学习,对儿童来说要容易得多,有趣得多。
一首精致有趣的歌诀中通常也会包含一些常见字词,包含一 ...


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