高中音乐《拔根芦柴花》教案范文

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激发幼儿喜爱生活的美妙情感。
2、通过身体仿照动作的练习，熟识节奏，学习演奏分声部打击乐器。
培育幼儿对打击乐器的兴趣。
3、把握2/4拍节奏，知道这是一首江苏民歌。
活动预备：学问--初步对乐曲进展观赏，熟悉芦柴花
物质--节奏谱，提示图片若干，录音机，多媒体，打击乐器
活动过程：
一、导入
1、 听音乐入教室
2、 谈话引出课题“和小朋友在一起跳舞我感到真欢乐啊！虽然是非典时期可是
我看到小朋友们都笑嘻嘻的，你能告知我你为什么这样快乐吗？“（幼儿说）
“哦，对啊教师们作好了一切消毒工作，小朋友们也都每天高快乐兴的来幼
儿园，我们信任我们肯定会战胜非典的！“
二、开展
1、 观赏音乐
“在江苏扬州有一群小朋友他们也很欢乐，他们那里有很漂亮的湖泊，在湖的旁边长满了雪白的芦柴柴花会干什么呢？“（幼儿说）“我想啊，现在战斗在抗击非典第一线的白衣天师，他们成天劳碌在病房里救治病人，没有时间到漂亮的湖边走走，这些小朋友会不会把芦柴花送给他们呢？教师今日就给小朋友带来了一首好听的乐曲名字就叫\’拔根芦柴花\’。“（听音乐） 听后提问：“你听了这首乐曲你想到了什么？“
2、 出示节奏谱，看图学习节 ...

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关键词：小朋友 打击乐 听音乐 爱生活 在一起